Professori: chiarezza innanzi tutto!

Buongiorno,

ed anche oggi secondo post di Tommaso ad ora di pranzo. Stay tuned!

da figlio di insegnanti ormai in pensione non sono per nulla sorpeso nè del tentativo di estendere l'orario di insegnamento, nè, dall'altra parte, dell'opposizione alla proposta.

Come sempre, sono convinto che un approccio minimamente ragionevole, che non avesse assecondato pianamente i luoghi comuni più triti, avrebbe permesso di affrontare il problema in maniera più sensata e costruttiva.

Il mantra è sempre il solito, atto più a vellicare i peggiori istinti della piazza che a porre i presupposti di una riforma: insegnano solo diciotto ore alla settimana ed hanno un monte di ferie quindi possiamo chiedergli di più.

Il che è solo un pezzo della realtà, ovviamente quello che più serve a giustificare la proposta e, mi si permetta, quello più populistico.

Quello che non si dice è tutto il resto.

Che oltre alle diciotto ore settimanali ve ne è altre spese tra preparazione delle lezioni, nelle correzioni dei compiti, in riunioni, ricevimenti, sostegno, supplenze, aggiornamento e non so cos'altro (quante? qualcuno ne ha veramente idea? sapete se sono le stesse per tutte le materie? avete  idea se questo monte ore aggiuntivo possa essere ragionevolmente quantificato in 2, 5, 10, 15 o 20 ore?). 

Che l'aumento dell'orario è di fatto almeno parzialmente già in essere (indovinate se l'introduzione delle cosiddette classi pollaio ha ridotto o aumentato il carico di lavoro sugli insegnanti. Quanto si impiega a correggere venti compiti scritti? e trenta?). 

Che parte delle lunghissime vacanze è impegnato nelle attività preparatorie dell'attività didattica e nell'aggiornamento professionale e non è retribuito per molti precari (il cui contratto termina alla fine dell'anno scolastico per riprendere all'inizio del successivo).

Che sono sottopagati, che hanno un contratto che non viene rinnovato da anni, che si vedono sottrarre l'indennità di vacanza contrattuale (a meno che non siano ridotti ad un precariato umiliante, ma non è certo un miglioramento).

Non pensiate che io stia dicendo che gli insegnanti si stiano ammazzando di lavoro: credo che per molti di loro (probabilmente tutti) esistano margini per poter incrementare l'orario anche di quanto il ministro Profumo pretenderebbe, ma, personalmente, ritengo che una proposta seria avrebbe dovuto prevedere un computo reale delle ore lavorate (e non solo di quelle di insegnamento frontale) ed un aumento della retribuzione a parziale compensazione dell'incremento dell'onere richiesto. E magari anche che l'attività venga svolta in toto presso la scuola, visto che in Italia (e per i lavoratori statali in particolare) il lavoro domiciliare ed il telelavoro non sono ben visti.

E, forse, avrebbe trovate orecchie più disponibili tra i docenti ed atteggiamenti di meno acritica tifoseria tra l'opinione pubblica. Con il vantaggio che avrebbe tolto uno degli elementi fondanti di quel residuo "castale" che in alcuni insegnati c'è ancora, e che si fonda oltre che sulla peculiarità e sulla delicatezza del loro lavoro, proprio sulla sua impossibilità ad essere quantificato come gli altri.

Ciao

Paolo